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眉山素質(zhì)拓展金融城

設(shè)計(jì)好眉山戶外拓展培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容，是上好拓展訓(xùn)練課的基礎(chǔ)

。每一個拓展項(xiàng)目

，都應(yīng)從不同的側(cè)面反映一定的管理思想，給學(xué)員一定的啟發(fā)

。所以

，培訓(xùn)師在設(shè)計(jì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的時候會根據(jù)培訓(xùn)對象的不同，有針對性的確定拓展訓(xùn)練內(nèi)容

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眉山素質(zhì)拓展推薦

眉山戶外拓展訓(xùn)練在空氣清新

、陽光明媚的在自然中

，在層巒疊幛的崇山峻嶺中陶冶情操、磨練意志;在群體的配合下

，接受考驗(yàn)

，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)

。(拓展訓(xùn)練）以自然為舞臺

，以活動為道具，以學(xué)員為中心

，以體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式提升組織和個人的情商

，從而造就出強(qiáng)大的合作關(guān)系，幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)

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戶外拓展眉山

團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是眉山戶外拓展訓(xùn)練的精華所在。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目既是個人能力的體現(xiàn)也是團(tuán)體目標(biāo)一致的重要體現(xiàn)

。團(tuán)隊(duì)的打造是拓展培訓(xùn)的宗旨，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)而努力是每個項(xiàng)目所要達(dá)到的目標(biāo)

。但并不意味著團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目就是大家的責(zé)任，如果責(zé)任是大家的

，那么等于每個人都沒有責(zé)任

。所以，團(tuán)體項(xiàng)目仍是個人能力的體現(xiàn)

，在團(tuán)體項(xiàng)目中個人的能力是在集體中的運(yùn)用

。在團(tuán)體中，個人的領(lǐng)導(dǎo)能力

、組織能力

、團(tuán)隊(duì)精神、身體素質(zhì)可以發(fā)揮到極至

。此時

，個人會在整個團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)個人的能力，會有更大的歸宿感與成就感

。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以個人的努力為基礎(chǔ)

，個人成為團(tuán)隊(duì)不可或缺的元素。tag：戶外拓展眉山

拓展公司眉山

在眉山戶外拓展培訓(xùn)的過程中

，每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼

。所有的一切

，是那么真切，是那么具有合力

。大家相互照應(yīng)，彼此扶持

，共同進(jìn)退，樹立“為榮譽(yù)而戰(zhàn)

，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)

，為價值而戰(zhàn)”的思想

。tag：拓展公司眉山

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育

、非在職培訓(xùn)

、野營水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)

、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題

，幫助隊(duì)員改變心智模式

，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)

，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足

、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角

、迎合團(tuán)隊(duì)需要

，杜絕缺乏自信、欠缺投入

、懼怕改變

、逃避責(zé)任

、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生

。

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